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京师校园足球教练员研训班三级贯通培养顺利完成

2019-02-18 01:45:00

   2019年1月6日至12日,由北京师范大学教育集团、北师大校园足球发展研究中心主办,北师大教育培训中心、北师大珠海分校国际交流中心、京师足球学校承办的“第一期京师校园足球高级教练员研训班”在北师大珠海校区顺利举行。至此,历时四年多的京师校园足球教练员研训班完成了从初级到中级再到高级的连贯培养体系。
       本次研训班共有来自北京、甘肃、河南、吉林、福建、贵州、内蒙古等地区的35名北师大附校及合作区域教师代表参加,他们均已获得“京师校园足球中级教练员研训班”结业证书,通过了层层选拔进入第一期京师校园足球高级教练员研训班。

 


       开班仪式上,北师大教育集团教育服务部部长、北师大校园足球发展研究中心秘书长张魁提出,推广校园足球是中国足球发展和振兴的战略基石,我们应抓住机遇、乘势而上,尽全力做好新时代校园足球工作,充分发挥校园足球的育人作用,努力走出一条中国特色校园足球改革发展新路,为中国足球的振兴贡献力量。
       北师大一直致力于校园足球的发展和推广,京师校园足球教练员等级研训班从2014年开班至今,共开展八期初级班,两期中期班和一期高级班,实际报名人数已逾千人。经过遴选后,共有五百余人参加了不同等级的“京师校园足球教练员研训班”,通过考核获得各级证书的有四百多人。在众多地区,参培学员凭“京师校园足球教练员等级证书”获得了进驻学校、培训机构指导校园足球的资格。

 

校园足球独特魅力
       北师大教育集团董事长、校园足球发展研究中心执行主任屈浩认为:“目前我国体育存在若干问题,比如不敢对抗不能对抗,这绝不是体质体能的问题,也不是技术技巧的问题,而是精神意志的问题。我国的个人项目比团队项目好,团队项目不好首先也不是体能体质问题和技术技巧问题,而是意识问题——团队意识问题!现在国家在大力推行足球运动,是因为足球运动之于教育改良,之于民族精神的改良,都有着其不可估量的价值。足球运动既强调个体的个性化创造,也强调团队合作,并鼓励竞争,对于培养孩子们的竞争意识、团结协作意识等起到至关重要的作用。”

 

“京师校园足球教练员研训班”核心理念
       “京师校园足球教练员研训班”的举办是为了培养一批既懂教育的足球专家,又懂足球的教育专家,与校园足球教育教学紧密联系在一起,推动校园足球事业的发展。
       来自北师大第四附属中学的康老师说到:“我参加了初级教练员研训班到高级教练研训班,感觉跟中国足协的D级、C级是有明显的不同。中国足协的培训主要是针对于比较专业足球队的队员,进行系统科学的训练,而京师校园足球教练员研训班,则是针对校园足球科学训练方法的讲解、实践,更能满足老师们的教学需求,这两者有很大的不同。”
       张魁秘书长曾在研训班上提到:“我们更注重足球在校园中的开展,培训内容更侧重校园足球的教学方式和方法的讲解、实践。我们的培训不是单一次的走马观花的活动,而是一个系统、连贯的项目,真真正正的与热爱足球的老师们一起为校园足球的开展做些力所能及的事情。”

 

“京师校园足球教练员研训班”认证体系

 

 

       上图以“京师校园足球教练员研训班”为例,它分为校园足球初级、中级、高级教练员研训班,是一个持续性的研训项目。参培学员必须从初级研训班开始学习,不得越级参加培训考核;参与更高级别的研训班需要拥有低一级别的教练员等级证书(有效期为十年),并期满一年才可获得晋升资格,再通过遴选后进入更高级别的研训班进行学习。
       对于特别突出的学员,在通过高级研训班后,可以推荐到国内外进行学习并选拔优秀学员将作为讲师为初级、中级、高级研训班进行授课,这不仅可以让优秀学员成为讲师,使其自身综合水平得到提高;还实现了研训班的“自我造血”功能,实现了内部循环,为校园足球的普及培养更多的讲师队伍。

 

“京师校园足球教练员研训班”培训体系

 

 

       “京师校园足球”活动扎根校园,为各校推进校园足球工作提供指导和服务;并面向中小学生构建发现、选拔、培养、输送足球人才的完备体系;创建体教结合的新模式,以提升校园足球整体水平。今后,将通过校园足球这一枝独秀来带动整个学校体育的百花盛开,最终成就体育强国的民族梦!